Atașamentul sănătos

– moștenirea de bază pentru copii –

Atașamentul sănătos/securizant este descris în literatura de specialitate ca fiind o legătură afectivă stabilă ce se poate crea între copil și persoana cu care interacționează. Această legătură constituie pentru copil baza lui de siguranță astfel încât el poate să exploreze lumea având încredere că este primit cu brațele deschise, este susținut, încurajat, ocrotit, liniștit.

Construirea atașamentului se realizează gradual, începând de la naștere, de la primele experiențe cu persoanele care ne iubesc și va rămâne în memoria implicită pe tot parcursul vieții. Un bun atașament va avea efecte în următoarele sfere psihice:

 creează sentimentul de securitate, încredere în sine realistă, în ceilalți și în lume, sentimentul valorii de sine necondiționate, autocontrolul și capacitatea de a-și reveni după un eveniment stresant;

 determină calitatea procesării informației și condiționează realizarea potențialului înnăscut; copilul și mai apoi adultul cu un atașament nesecurizant nu va putea să se dăruiască, nu va putea să fie fascinat de frumusețea lumii, fiind blocat de emoții negative (timiditate, anxietate, jenă, rușine, agresivitate, negativism, nemulțumire etc.), percepând lumea prin prisma modelului învățat în relație cu persoana de atașament;

 calitatea atașamentului influențează calitatea relațiilor sociale de mai târziu, integrarea socială, dezvoltarea socio-morală și a conștiinței; copilul și mai apoi adultul cu un bun atașament va dezvolta relații bazate pe încredere și reciprocitate, va ști să dăruiască și să primească într-o relație sau, în mod contrar, se va baza pe manipulare, seducție, luptă de putere etc.

Tipuri de atașament

În funcție de calitatea comunicării emoționale a părintelui cu copilul (a rezonanței, a recunoașterii și satisfacerii nevoilor copilului, a sensibilității, receptivității si disponibilității părintelui etc.), cei doi pot dezvolta o relație bazata pe următoarele tipuri de atașament (Ainsworth și Bell):

  • Atașament evitant – atașament de tip A: copilul și părintele nu au reușit să stabilească o relație bazată pe un contact autentic în care părintele să recunoască și să împlinească nevoile copilului, iar copilul să se poată oglindi în ochii părintelui, să aibă încredere în a se exprima și a căuta ajutorul, rămânând inhibat și timid, sau supunându-se și oferind îngrijiri;
  • Atașament securizant – atașament de tip B, bazat pe încredere bucurie și dragoste; baza rezilienței, a capacității de a face față stresului;
  • Atașament insecurizant, ambivalent – atașament de tip C: ca reacție la frustrarea neîndeplinirii propriilor nevoi emoționale, acești copii se manifestă rezistent/pasiv, iar apoi agresiv, dependenți, negativiști, nemulțumiți, punitivi/seductivi.

Alte cercetări descriu următoarele tipuri de atașament (Grossmann, Grossmann, 1993):

  • Tipul de atașament securizant (imagine pozitivă despre sine și ceilalți);
  • Tipul preocupat (imagine negativă despre sine și ceilalți, exagerat de preocupat de relația cu proprii părinți);
  • Demisionar (imagine pozitivă a sinelui și negativă a celorlalți);
  • Speriat/înspăimântător (imagine negativă a sa și a celorlalți).

Cum putem corecta atașamentul nesănătos la copil sau adult?

Studiul longitudinal realizat în Germania (Stroufe, Egeland, Carlson, Collins, 2005), a demonstrat că există o puternică stabilitate a tipului de atașament precoce pe parcursul vieții și că mamele care au avut atașamente nesecurizante în copilărie creează, în mod inconștient, același tip de relație cu proprii copii. Studiul demonstrează astfel că experiențele emoționale timpurii nu pot fi compensate prin intermediul abilităților cognitive de mai târziu.

Totuși, cercetările arată că modificarea primului model internalizat de funcționare a lumii nesecurizant spre unul securizant se poate realiza prin psihoterapie sau printr-o experiență relațională corectoare (o relație cu o persoană sensibilă, receptivă și disponibilă, capabilă să-i confirme, să-i conțină si să-i ajute să poată intra în contact cu propriile și adevăratele nevoi emoționale). De asemenea, implicarea altor persoane din peer group (grupul social și familial apropiat), poate susține modificarea primului model internalizat de funcționare a lumii.

Cum îi putem învăța pe copii iubirea, astfel încât să poată fi fericiți într-o lume bună?

Pentru ca un părinte să poată oferi copilului această moștenire a atașamentului sănătos, bazat pe încredere, bucurie și dragoste, este nevoie ca părintele însuși să-și conștientizeze propriul model de funcționare a lumii și să manifeste disponibilitate în privința optimizării, să fie sensibil și receptiv față de sine și față de propriul copil, să fie prezent și disponibil de a stabili contact autentic și de a iubi adecvat.

Autor: Psih. Luminița Sârbu

imagine corporala distorsionata

Ghid de combatere a imaginii corporale negative

Imaginea corporală negativă este mai puțin despre felul în care arătăm și mai mult despre felul în care simțim și gândim despre propria persoană. Când sentimentele care predomină sunt vina, rușinea, dezgustul sau respingerea, ajungem să ne vedem corpul ca pe un inamic.

tristetea post vacanta

Tristețea de după vacanță – este depresie? ce facem cu acest sentiment?

Studiile arată că vacanțele îmbunătățesc starea de bine, cresc afectivitatea pozitivă, reduc stresul și epuizarea, însă toate aceste efecte par că se pierd în prima săptămână după ce revenim la serviciu și aproape că revenim la starea pe care am avut-o înainte de a pleca în vacanță.

compatibilitatea cu terapeutul

Când Terapia Nu Merge Cu Oricine (Sau Cu Nimeni)

Relațiile umane sunt extrem de complexe, iar terapia este, în esență, tot o relație. Nu e vina nimănui că uneori nu ne putem conecta cu un terapeut. La fel cum nu e vina noastră dacă simțim că nimeni nu ni se potrivește.

divort cu copii

Sprijinind copiii după divorț. Cum răspundem la întrebările lor despre schimbările din familie

Amintiți-vă că un copil nu renunță la părinții săi, însă el trebuie să se adapteze la schimbări copleșitoare ce rezultă din pierderea structurii lui familiale. Dacă unui adult îi este atât de greu să treacă prin acest proces gândiți-vă ce poate simți un copil care poate avea sentimente ambivalente față de părinți iar aceste trăiri îî pot întoarce viața pe dos.

terapie adolescenti cu autism

Autismul la adolescenți: Provocări specifice și cum să le faci față

Tulburarea din spectrul autismului  prezintă provocări unice atunci când trece în anii adolescenței. Adesea, din cauza semnelor omise sau a simptomelor care se suprapun cu alte afecțiuni diagnosticarea timpurie a autismului poate fi o reală provocare.

tms tratament anti fumat

STOP fumat: Tratamentul dependenței de nicotină cu TMS

TMS poate reduce dorința de a fuma prin creșterea sau scăderea activității neuronale în zonele implicate în adicții, ameliorează simptomele de sevraj, îmbunătățește controlul impulsului de a fuma.

tdcs in tratamentul depresiei

tDCS în tratarea problemelor psihice și neurologice – soluție modernă și sigură

În era tehnologiei tratarea afecțiunilor psihice se face prin metode ce complimentează sau chiar înlocuiesc complet tratamentul clasic, medicamentos.

Comparatia cu ceilalti - cum sa ne oprim

Comparația cu ceilalți – normalitate, impact, efecte, soluții

Cu siguranță fiecare dintre noi am fost întrebați de către părinți despre notele obținute de colegii noștri de clasă la anumite teste sau evaluări comparativ cu ale noastre ori ni s-a atras atenția că în anumite momente eram mai puțin ascultători decât frații și surorile noastre.

Și acum, ajunși la vârsta adultă, purtăm în minte aceeași întrebare: “Sunt ceilalți mai buni decât noi?”

Cum să-ți ajuți copilul să gestioneze stresul de la școală și presiunea pe note bune

Orice părinte iubitor dorește reușita școlară a copilului său. Doar că atunci când eforturile sau rezultatele lor nu sunt pe măsura așteptărilor sau doar amenință să nu fie, apar și frământările, de ambele părți.

teama de esec

Teamă de eșec? 15 Strategii mintale pentru calea spre succes personal și profesional 

Frica de eșec este o emoție întâlnită la mulți oameni care poate apărea pentru că ne gândim că nu vom reuși în ceea ce ne-am propus. Frica aceasta poate fi gestionată prin aplicarea a câteva strategii mintale. 

Contact Iași:

Str. Străpungere Silvestru nr. 60, bl. CL 11, sc. B, parter, Iași, jud. Iași

Contact Belcești:

com. Belcești, tronson B, Bl. 4, jud. Iași

Contact Timișoara:

Bd. Eroilor de la Tisa nr. 8, etaj 1, Timișoara, jud. Timiș